بقلم: د. عمار علي حسن يُعَدُّ الزهد واحداً من الأعمدة الروحية للتدين السليم، إذ من غير الممكن أن يوجد التسامي إلا في رحاب الزهد؛ لأنه بمنزلة المعرفة والسلوك الضروري الذي لا بد منه لمنع الإنسان من "التشيؤ" أو التحول إلى سلعة رخيصة، ولأنه يعني في مجمله: عدم إرادة الشيء، وعدم قصده، والانشغال به، أو طلبه. وقد أورد القشيري في رسالته الشهيرة بعض التعريفات للزهد التي تفيد بإيثار الانسحاب من الدنيا وأمورها، مثل قوله: «الزهد هو سُلُوُّ القلب عن الأسباب، ونفض الأيدي عن الأملاك»، وهو «عزوف النفس عن الدنيا بلا تكلف»، ويبلغ التقشف ذروته حينما يقول: «لو كان الجوع يُباع في السوق، لما كان ينبغي لطلاب الآخرة إذا دخلوا السوق أن يشتروا غيره». وقد انتشر الزهد في حياة المسلمين الأوائل بسبب السياسة؛ فالخلافات التي نشبت بين الفرق الإسلامية والولاة من جهة، والتفاوت الاجتماعي الذي حدث بعد انقضاء الخلافة الراشدة وازدادت حدته في العصر العباسي من جهة ثانية، دفعا بعض المسلمين إلى الميل للاعتزال، والعزلة، والزهد في الدنيا وملذاتها. والزهد يخلق قيماً سياسية متعارضة؛ بعضها سلبي وبعضها الآخر إيجابي؛ فالزهد ف...

بقلم: د. نجلاء الورداني أعادت واقعة الطفل الذي جرى اصطحابه إلى والده لتسليمه، قبل أن يرفض الأب استلامه في البداية ثم يتسلمه لاحقًا بمحضر رسمي، طرح العديد من الأسئلة المتعلقة بالأسرة والطفولة والتنشئة الاجتماعية. غير أن أهمية هذه الواقعة لا تكمن في تفاصيلها القانونية أو في تحديد المسؤولية الأخلاقية لأي من الأطراف بقدر ما تكمن في دلالاتها الاجتماعية العميقة، وما تكشف عنه من تحولات في طبيعة العلاقات الأسرية وآثارها على الأطفال بوصفهم الحلقة الأضعف في منظومة الصراع. فعلى المستوى السوسيولوجي، تمثل الأسرة المؤسسة الاجتماعية الأولى المسؤولة عن التنشئة الاجتماعية وإكساب الطفل منظومة القيم والمعايير والاتجاهات التي تمكنه من الاندماج في المجتمع. ومن خلالها يتعلم الطفل معاني الثقة والانتماء والتعاون والأمان. غير أن هذه الوظيفة تتعرض للاهتزاز عندما تتحول الأسرة من فضاء للرعاية والاحتواء إلى ساحة للصراع والتجاذب القانوني والعاطفي بين الوالدين. إن الطفل لا يقرأ المحاضر ولا يفهم النصوص القانونية، لكنه يدرك جيدًا الرسائل الرمزية التي تصله من المحيطين به. وعندما يجد نفسه محورًا للنزاع أو موضوعًا للتفاو...

بقلم المستشارة/ شيماء سحاب المحامية بالنقض والدستورية العليا في مأثوراتنا الشعبية مَثَلٌ بسيط المبنى، لكنه عميق المعنى، يقول: "قَعْدَة الخزانة، ولا جَوَازة الندامة" . وهو تعبير بليغ يختزل الكثير من التوجيهات الاجتماعية والنفسية التي نحتاجها بشدة في واقعنا المعاصر. من الحقوق الفطرية لكل فتاة أن تحلم بفارس يشاركها درب الحياة، يظلها بعش زوجي يفيض بالمودة والرحمة، وأن تتخيل نفسها أُمّاً لذرية صالحة. كل هذه أحلام مشروعة، جميلة، ووردية، تحلق بها الفتاة في سماء الأمنيات. لكنني اليوم، ومن واقع خبرتي الطويلة وموقعي في محراب القانون، أدعوكِ يا فتاتي العزيزة لنهبط سوياً إلى أرض الواقع؛ فالأحلام لا تدوم إلا إذا أُسِّست على قواعد متينة من حسن الاختيار، من أجلكِ أنتِ أولاً، ومن أجل أسرتكِ المستقبلية ثانياً. أنتِ الآن بمفردكِ، تملكين من القوة والمرونة ما يُؤهلكِ لتجاوز العقبات والتغلب على مصاعب الحياة بشكل أو بآخر. ولكن، ماذا لو تسرّعتِ في القرار، وتزوجتِ من شخص تبدّل قناعه بعد الزواج ليصبح رجلاً آخر تماماً غير ذاك الذي حلمتِ به؟ وماذا لو أسفر هذا الزواج عن وجود أطفال لا ذنب لهم في هذا الاخ...

  ق صة: عبد الرحمن هاشم لفتتني إليها بضحكتها الرائقة العذبة المجلجلة وخفة دمها واهتمامها المتزايد بي. حدث ذلك بعد مرور ثلاثة أشهر من زمالتها لي في العمل. حدثتني نفسي بالمقارنة بينها وبين زوجتي القابعة في البيت تغسل وتعد الطعام وتذاكر للأولاد وتتوسط لي لدى معارفها لأحصل على الترقية المتوقفة منذ سنتين! اكتشفت زوجتي تغيري فصاحت متنمرة: لم نعد نعجبك! قلت لها بابتسامة لا معنى لها: لا شيء.. إنني كما يقال من البيت للعمل ومن العمل للبيت.. دائرة مفرغة! وفي اليوم التالي؛ أثناء ارتفاع ضحكتي لنكتة قالتها زميلتي رن هاتفي. ـ أين أنت؟ ـ في العمل.. ماذا حدث؟ ـ الحق ابنتك! ـ ماذا جرى؟ ـ خرجت من المدرسة منذ ساعتين ولم تعد. ـ ربما ذهبت إلى إحدى زميلاتها. ـ سألت الجميع... لا أحد رآها. ـ هل اتصلتِ بها؟ ـ هاتفها مغلق! فأُسقط في يدي فخرجت توَّا لا آلو على شيء أبحث عن البنت! وأثناء مروري على ورشة ألمونتال ناداني صاحب الورشة وألمح لي أنه رأى البنت تركب خلف فتى على دراجة بخارية منطلقة بسرعة غير عادية! ذهبت من فوري لأعمل محضر خطف في قسم الشرطة واتصلت بالمحامي ليمليني صيغة المحضر. وفي منتصف الليل جاءني اتصال ...

بقلم: محمد شعبان الأسود انتشرت مؤخرا مهنة "محلل الأداء الرياضي"، في لعبة كرة القدم، وذلك بعد التطور الذي حدث لها، واتضح كيف ساعد ذلك على عمل خطة تدريب وأداء مرضي مشرف، وكذلك التعاقد مع اللاعبين. إنها مهمة مبنية على تحليل بيانات بحيث تعطي رؤية أوضح في العمل.  أما في التعليم، فقد انتشرت في السنين القليلة الماضية مسابقات القيادات بالتعليم (مدير مدرسة، وكيل مدرسة، وكيل إدارة، مدير إدارة) لتتيح للجميع فرصة التقدم للوظائف القيادية من خلال بعض الاختبارات والمقابلات الشخصية مبررين ذلك بمبدأ الشفافية والنزاهة!  وأطرح هنا فكرة "محلل الأداء في التعليم"، بعدما نجحت فكرة "محلل الأداء الرياضي"؛ فعلا، لماذا لا يتم عمل سيستم تقييمي لجميع منتسبي العملية التعليمية؟  متي تخرج، مؤهلاته، ورش العمل التي شارك فيها،  تقارير عنه، المهام التي وُكل بها ونجح فيها، وغير ذلك.  إن هذه الفكرة لو طبقت فأرى أنها ربما ساعدت على خلق مجال استثمار أفضل للطاقات والقدرات الموجودة بالتعليم، ودليلي على ذلك أن مدير المدرسة الواعي يستخدم تلك الوسيلة لاستثمار كل العناصر داخل مدرسته إذ يضع كل فرد في ا...

قصة: عبد الرحمن هاشم وهي تحكي لي، استمعتُ إلى قصة صبرها وإخلاصها لزوجها الذي وقع اختياره عليها منذ خمسة وسبعين عامًا. قالت: أخذ أبي بيده، ولم يذهب به إلى مجلس الرجال كما جرت العادة، بل مضى به إلى حجرة داخلية. دفع الباب الخشبي ببطء، فتسلل خيط من الضوء إلى الداخل. كنا ثلاث فتيات واقفات جنبًا إلى جنب؛ أنا وأختاي. لا أذكر ماذا كنا نرتدي يومها، لكنني ما زلت أذكر ارتباكي وأنا أخفض عيني إلى الأرض. وقف الرجل عند الباب، وأخذ ينظر إلينا واحدةً بعد أخرى. مرت لحظات قصيرة، لكنها بدت لي طويلةً جدًا، بينما كان أبي يقف إلى جواره مبتسمًا ويقول: "اختر أيهن أعجبتك زوجناكها". رفع الرجل يده نحوي مباشرة، وقال من غير تردد: "هذه... الطويلة البيضاء". واتضح أن هذه الطويلة البيضاء هي أنا؛ البكرية، كبرى البنات الثلاث. لا أعرف لماذا شعرت يومها بشيء من الخوف. ربما لأن إصبعه حين استقر عليَّ، بدا كأنه أغلق بابًا وفتح بابًا آخر لم أكن أعرف إلى أين يقود. كان زوجي من عائلة كريمة شهمة تنجد الملهوف، لكن المأخذ الوحيد عليهم كان أن لسانهم "فالت" طويل، يطال عند الغضب الآخرين بالسب، والمعايرة، وإ...